Metodología

* Doble Certificación Internacional (CIEMEC y OIEP para toda habla Hispana).

* Una capacitación exclusivamente en formato de 7 videos.

* Un cuadernillo formato PDF descargable en alta definición, donde tendrás apoyo teórico de toda la certificación.

* Consultas vía mail

* Acceso online a la plataforma por 75 días.

* Podrás entregar examen final con plazo máximo de 75 días, desde el momento de la compra. Una vez aprobado, recibirás tus Certificación vía wsp "COACH EN NEUROENSEÑANZA DEPORTIVA" (imprimibles en alta calidad)

​

El objetivo principal de la enseñanza es, crear personas capaces de hacer cosas nuevas, generar espacios en donde los profesores puedan relacionar lo que mejor saben, conectando con habilidades y así expandir el horizonte de posibilidades de sus entrenados. El entrenador VE, pero es el deportista el que SIENTE. En la experiencia está el aprendizaje y en la acción incorporamos nuevas experiencias que posibiliten aprender nuevos recursos potenciales. Los entrenadores son expertos en la técnica, la táctica, la planificación y los sistemas de entrenamiento de su deporte. Algunos saben muchísimo, pero no son ellos quienes compiten , sino sus deportistas; por lo que todo ese conocimiento de poco sirve si no son capaces de comunicarse eficientemente con los verdaderos protagonistas. Sabemos de muchos casos de grandes conocedores de su deporte que, sin embargo, fallan como entrenadores por no ser capaces de transmitir los mensajes más apropiados, en el momento y lugar más apropiados, y de la forma más apropiada.

​

Cuando la neurociencia y la educación se acercan, una de las grandes metas a ser alcanzada es conocer de manera más amplia, pero refinada,la relación cerebro-aprendizaje, de tal forma que permita a un educador saber cómo es el cerebro, cómo aprende, cómo procesa, registra, conserva y evoca una información, entre otros aspectos. 

​

Lejos de que la neurociencia se caracterice como una nueva corriente que entra al campo educativo, o que se transforme en la salvación para resolver los problemas de aprendizaje, se debe entenderla como una ciencia que viene a aportar nuevos conocimientos al educador -así como lo hace la psicología - con el propósito de proveer el suficiente fundamento científico para innovar y transformar la práctica pedagógica para en la enseñanza deportiva.

A quién está dirigido: Practicantes de distintos deportes, competidores, instructores, técnicos, preparadores físicos y profesores deportivos.

APRENDERÁS:

• Identificar y reconocer  perfil  de aprendizaje del alumno aplicando una correcta enseñanza.

​

• Comunicación asertiva para la integración de conocimientos

​

• Herramientas técnicas y prácticas para un mejor abordaje interactivo.

​

• Etapas y tiempos en el que el cerebro se encuentra óptimo para incorporar, procesar e integrar nuevos aprendizajes.

​

• Implicancia del estado mental y emocional en las clases.

​

​

• Aprendizaje Multisensorial que permita potenciar recursos del alumno.

​

• Estimulación Cognitiva.

​

• Recomendaciones para tener el cerebro activo y vital.

​

• Estrategias para modificar comportamientos ineficaces.

​

• Aprender con todo el cuerpo.

​

• Estrategias para mantener los conocimientos aprendidos en la memoria de largo plazo.